26 de fevereiro de 2014

LEVEL 4 FINISHED! - NÍVEL 4 CONCLUÍDO!

[Texto em Português mais abaixo]

LEVEL CONCLUDED: 4
TYPE OF CURRICULUM: standard
OVERALL SCORE: 97%
TIME SPENT: 22 hours
Starting date: Jan 2, 2014
Finishing date: Feb 23, 2014.
Number of days of study: 14 days
Content review: 5 hours (Feb 24-25)
Total number of hours to complete the 4 levels (reviews included): 104 hours

WHAT YOU WILL LEARN IN LEVEL 4

The 16 lessons are divided into these unities:
1 - Tourism and recreation
2 - Professions and hobbies
3 - At home and around town
4 - Style and personal wellness

VOCABULARY related to: tourism, art, musical instruments, restaurant, food, sports, parts of the house, professions, nature, post office, moving, furniture, traffic, car parts, laundry, health, supermarket, etc.

GRAMMAR
A great innovation of Level 4 is that the grammar elements the learner should focus on are now highlighted with different colors. Since the proposal of Rosetta Stone method is indeed the lack of explicit grammar explanation, now at least we know where to focus our attention on. For example, if the grammar focus of a given lesson are some specific prepositions, these prepositions will be colored in either red or blue.
Some grammar points in Level 4:
- Review of many points from previous levels; comparisons of verb tenses; deeper focus on prepositions and conjunctions; combination of prepositions and articles; verb and noun agreements; reflexive and objective pronouns; etc.

SKILLS
- How to buy a ticket, understanding tourist information from a guide, going on excursions and talking about activities, talking about distances and directions;
- Talking about art, describing things like: painting, drawing, sculpting, etc. Describe works of art (using some adjectives and informing when they were made);
- Making your order at restaurants with more specific vocabulary, for example, telling how many in your party, saying if it’s “for here or to go”, talking about meats of different animals or saying that you would like vegetarian dishes;
- Talking about sports. Saying what sports you like or play, talking about a match;
- Talking about appliances that need to be turned on, turned off, that the battery is dying or charged;
- Saying that something is broken, relating a problem, saying that you need to call a plumber, an electrician, mechanic, doctor, police officer, etc.
- Talking about health problems (fever, cough, sneeze, allergies, etc.);
- Asking where you can find certain products at a supermarket, understanding the products sections;
- Understanding a recipe and giving instruction on how to prepare dishes.

PRACTICAL RESULTS OF MY STUDY
My overall impression is that I still don’t feel I can say: “I speak Italian”. However, I can sure say: “I speak some Italian”. When I try to say something I still have to think a lot before actually speaking out, and there is a lack of words to express some things I would like to say: either because I don’t remember the words I learned, or simply because I haven’t learned them in the program. The difficulty in remembering some words may be due to the fact that I'm following the "Standard" curriculum - if I followed a longer curriculum with more exercises, chances are that problem would be minimized (and the process would be more repetitive as well). Anyway, my speaking skill is still poor.

However, if I went to Italy today, I feel I would be able to handle most common situations a tourist might encounter: at the airport, hotel, restaurant, getting a bus or taxi, buying tickets, etc. So the language skills acquired in these fours levels should be enough for an average tourist.

But for those who want to handle a more complex conversation with Italian speakers, these skills are far from enough. Maybe you would be able to express your opinion about things using very simple words, and perhaps (like me) pausing a lot trying to recollect words from your memory (unless you have a very good memory). Fluency still requires a much deeper study than just what level 4 can offer.

My comprehension is naturally on the rise. I haven’t been watching things in Italian as much as I’d like to, but when I do, obviously I don’t understand all the words, but I understand almost all of what the information is about. However, I have tried to listen only to formal Italian (news and documentaries), where the language is normally clearer and easier. I haven’t tried any film or the like, where the language is informal, full of colloquialism, slangs, etc. I guess I’d be frustrated if I tried to understand that – Rosetta Stone doesn’t prepare learners to understand this kind of language. Well, I’ll watch a complete Italian movie after finishing level 5 and give my verdict.

TEST RESULTS
The test results show what I suspected: my progress wasn’t so astonishing after completing level 4.



COMPARATIVE TABLE
Test Level
Results after completing LEVEL 3
Results after completing
LEVEL 4
A1 (basic user 1)
83%
90%
A2 (basic user 1)
83%
83%
B1 (independente user 1)
57%
63%
B2 (independente user 2)
-
53%

However, I don’t know if this or other online tests are very reliable. For example, I tried other online test just to compare results, and I chose the test from a reputable institution, EF schools, and it placed me on level C1 (I got 80% right), which is obviously quite imprecise.

CONCLUSION (THE FIRST OF THE NEXT HUNDREDS)
I can confidently say I speak “some” Italian, and I could use my basic skills as a tourist, for example, but I’m still far from fluency. I could try to express more complex things, but I have to think a lot to recall the words before speaking. Although level 4 has more complex sentences and deeper grammar, I have the impression I didn’t make a notable progress comparing to the completion of level 3 (maybe I should have studied more). Well, we’ll have to wait until I finish level 5. 

Anyway, keeping in mind that learning a language well may require lots of hundreds of hours of study and practice, only ONE hundred (what I have done so far) is still the first of the next hundreds. 

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NÍVEL CONCLUÍDO: 4
TIPO DE CURRÍCULO: standard
PONTUAÇÃO GERAL: 97%
TEMPO GASTO: 22 horas
Data de início: 2 de jan de 2014
Data de término: 23 de fev de 2014
Número de dias de estudo: 14 dias
Revisão do conteúdo: 5 horas (24-25 fev)
Total de horas para completar o nível 4 (incluindo revisões): 104 horas

O QUE SE APRENDE NO NÍVEL 4

As 16 lições são divididas em 4 unidades:
1 – Turismo e recreação
2 – Profissões e hobbies
3 – Em casa e andando pela cidade
4 – Estilo e bem-estar pessoal

VOCABULÁRIO relacionado a: turismo, arte, instrumentos musicais, restaurante, alimentos, esportes, partes da casa, profissões, natureza, correio, mudança, móveis, tráfego, roupas, saúde, supermercado, etc.

GRAMÁTICA
Uma grande inovação do nível 4 é que os elementos gramaticais que são foco de cada lição são agora destacados com cores diferentes, de modo que podemos voltar nossa atenção a eles. Já que a proposta do método do Rosetta Stone é de fato não dar explicações gramaticais explícitas, agora pelo menos sabemos no que devemos voltar nossa atenção. Por exemplo, se o foco gramatical de uma dada lição são preposições específicas, essas preposições virão destacadas em vermelho ou azul.
Alguns pontos gramaticais do nível 4:
- Revisão de muitos pontos de níveis anteriores; comparações entre tempos verbais; maior foco nas preposições e conjunções; combinações de preposições + artigos; concordâncias verbal e nominal; pronomes reflexivos e objetos; etc.

HABILIDADES
- Como comprar um bilhete ou ingresso, entender informações turísticas, acompanhar um guia, atividades de excursão, falar de distâncias e localização;
- Falar sobre arte, descrever ações como: pintar, desenhar, fazer uma escultura, etc. Descrever obras de arte (usando alguns adjetivos e informar a época).
- Fazer pedidos num restaurante com vocabulário mais específico, por exemplo, dizer que precisa de uma mesa para um número específico de pessoas, dizer se é para comer no restaurante ou para levar, falar sobre carnes de diferentes animais ou dizer que você gostaria de pratos vegetarianos;
- Falar sobre esportes. Dizer quais esportes gosta ou pratica, falar sobre uma partida.
- Falar sobre aparelhos que precisam ser ligados, desligados, que a bateria está cheia ou acabando, etc.
- Dizer que algo está quebrado, relatar um problema, dizer que precisa chamar um encanador, eletricista, mecânico, policial, médico, etc.
- Falar sobre problemas de saúde (está com febre, tossindo, espirrando, com alergia, etc.)
- Perguntar onde se encontra determinado produto no supermercado, entender as seções de produtos,
- Entender uma receita e dar instruções para preparar alimentos.


RESULTADOS PRÁTICOS DO MEU ESTUDO
Minha impressão geral é que ainda não sinto que posso dizer: “EU FALO ITALIANO!”. Porém, posso dizer com segurança: “Eu falo UM POUCO de italiano.” Quando tendo dizer algo, ainda preciso pensar muito antes de poder realmente falar. Ainda faltam palavras para conseguir expressar ideias que eu gostaria de dizer: seja porque eu não consigo me lembrar dessas palavras, ou simplesmente porque não aprendi no programa. Talvez a dificuldade de me lembrar de algumas palavras se deva ao fato de eu estar seguindo o currículo Standard - um currículo mais longo com mais exercícios diminuiria o problema (e também tornaria todo o processo mais repetitivo). Em todo caso, minha habilidade em falar ainda não é satisfatória.

No entanto, se fu fosse para a Itália hoje, sinto que iria conseguir me virar na maioria das situações comuns que um turista poderia enfrentar: no aeroporto, hotel, restaurante, pegando ônibus ou taxi, comprando entradas, etc. Então as habilidades linguísticas adquiridas nesses quatro níveis devem ser suficientes para um turista médio.

Mas para aqueles que esperam poder manter uma conversa mais complexa com falantes de italiano, essas habilidades ainda estão longe de serem suficientes. Talvez você consiga expressar sua opinião sobre coisas usando palavras bem simples, ou talvez (como eu) tenha que ficar parando para pensar tentando resgatar as palavras da memória (a não ser que você tenha uma memória muito boa!). Alcançar a fluência ainda requer um estudo muito mais profundo, além do que o nível 4 pode oferecer.

Minha compreensão naturalmente está melhorando. Não tenho assistido a tantos vídeos em italiano como eu gostaria, mas quando assisto, obviamente não entendo cada palavra, mas entendo praticamente tudo sobre o que tratam as informações. Mas por enquanto eu só parei para ouvir o italiano formal (notícias e documentários), onde a linguagem é geralmente mais clara e fácil de entender. Ainda não me aventurei a assistir a nenhum filme ou coisa do tipo, onde a linguagem é informal, cheia de coloquialismos, gírias, etc. Acho que nesse caso eu ficaria frustrado já que o Rosetta Stone não nos prepara para entender esse tipo de linguagem. Bem, vou assistir a um filme italiano completo depois que eu terminar o nível 5 e darei meu veredito.

RESULTADO DOS TESTES
Os resultados mostram o que eu suspeitava: meu progresso não foi tão significativo depois de completar o nível 4.


TABELA COMPARATIVA
Nível do teste
Resultados depois de completar o NÍVEL 3
Resultados depois de completar o NÍVEL 4
A1 (usuário básico 1)
83%
90%
A2 (usuário básico 1)
83%
83%
B1 (usuário independente 1)
57%
63%
B2 (usuário independente 2)
-
53%

Porém, eu não sei até que ponto esses testes online são confiáveis. Por exemplo, eu tentei fazer outro teste somente para comparar esses resultados, e escolhi o teste de uma instituição renomada, as escolas EF, e o teste me colocou no nível C1 (acertei 80%) – é óbvio que esse resultado é bastante impreciso.


CONCLUSÃO (A PRIMEIRA DAS PRÓXIMAS CENTENAS)

Eu posso dizer com segurança que falo “um pouco” de italiano. Eu poderia usar minhas habilidades básicas como um turista, por exemplo, mas ainda estou longe da fluência. Eu poderia tentar expressar coisas mais complexas, mas ainda tenho que pensar muito tentando me lembrar das palavras antes de falar. Embora o nível 4 tenha frases mais complexas e um maior foco na gramática, tenho a impressão de que meu progresso não foi notável comparando com o término do nível 3 (talvez eu deveria ter estudado mais). Bem, teremos que esperar eu terminar o nível 5.

De qualquer forma, tendo em mente que para se aprender bem uma língua podem ser necessárias várias centenas de horas de estudo e prática, somente UMA centena (o que fiz até agora) é ainda a primeira das próximas centenas.

5 comentários:

  1. parabéns eddy...corajoso vc. estou esperando vc concluir o 5. muito bacana mesmo. finalmente uma verdadeira revisão sobre o rosetta. parabéns amigo.

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    1. Oi! Obrigado pelo comentário. Realmente precisa ter "coragem" pra se dedicar tanto a alguma coisa. E quando estudamos, ou aprendemos uma língua, ou usamos o Rosetta Stone, nos defrontamos com vários desafios: as vezes é cansativo, as vezes é tedioso, as vezes temos dificuldades, as vezes falta tempo, etc. Até o nível 4 foram mais de 100 horas - não é qualquer um que tem paciência pra aguentar tudo isso. Então ter muito ânimo e vontade de aprender pra não desistir.

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    2. http://www.4shared.com/rar/ePiYGhzgba/Crack_Rosetta_Stone_5037_Offic.html 2016

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  2. Perfeito blog EDDY! Toda semana venho aqui para acompanhar o seu progresso e automaticamente me "incentivar" a finalizar meus estudos no Rosetta, que muitas vezes como voc~e disse é cansativo e entendiante. Mas acredito que o mais importante de tudo isso é que estamos(não importando a velocidade) andando e progredindo. Estou estudando o inglês no Rosetta e muitas coisas eu aprendi, apesar de estudar há dois anos a lingua. Estou terminando o Level 2 indo para o 3. Com força, foco e fé se Deus quiser finalizaremos nossos estudos.

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    1. Olá, Albino Junior! Fico feliz que várias pessoas estão acompanhando o blog e que isso tem servido de incentivo pra vocês estudarem - esse é um dos objetivos. E vendo as estatísticas do número de visitas e os comentários, isso também é um incentivo pra que eu mesmo continue estudando e sinta vontade de chegar até o fim pra descrever essa experiência a vocês.

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